5_3_MM : TRANSFORMASI GEOMETRI

PEMBELAJARAN MATEMATIKA TRANSFORMASI GEOMETRI

PENGETAHUAN

  1. Dengan membaca ebook dan mengamati video tentang transformasi peserta didik dapat menentukan garis simetri dan simetri lipat suatu benda dengan benar dan teliti serta mengamalkan nilai disiplin.(C3)

  2. Dengan membaca ebook dan mengamati video transformasi peserta didik dapat menjelaskan difinisi refleksi,translasi,rotasi,dan dilatasi dengan benar dan teliti serta mengamalkan nilai disiplin.(C2)

  3. Dengan membaca ebook dan mengamati video tentang transformasi peserta didik dapat menentukan pasangan bilangan translasi,faktor skala untuk suatu dilatasi, dan dikerjakan secara teliti serta mengamalkan nilai disiplin.(C3)

  4. Dengan membaca ebook dan mengamati video tentang transformasi peserta didik dapat menggambar hasil transformasi (refleksi,translasi,rotasi,dan dilatasi pada koordinat kartesius dan dikerjakan secara teliti serta mengamalkan nilai disiplin.(C3)

  5. Dengan membaca ebook dan mengamati video tentang transformasi peserta didik dapat menerapkan konsep transformasi dalam menyelesaikan masalah nyata dan dikerjakan secara teliti serta mengamalkan nilai disiplin.(C3)

KETERAMPILAN:

Setelah mempelajari transformasi peserta didik dapat mendesain koordinat bayangan benda hasil transformasi pada koordinat kartesius dengan konsep Geogebra.(P 6)

Setelah memahami Tujuan Pembelajaran, simaklah untuk materi dan video berikut ini :

Setelah memahami materi pembelajaran Transformasi, kerjakanlah soal di bawah ini dengan sungguh-sungguh !

[ipt_fsqm_form id="5"]

MATEMATIKA 8 J3 – PENGETAHUAN

Halaman 1 dari 2

MATEMATIKA 9 J3 – PENGETAHUAN

MTK 9 J3 – PENGETAHUAN

Gambar no. 5

Halaman 1 dari 2

MATEMATIKA 9 J3 - PENGETAHUAN

MTK 9 J3 - PENGETAHUAN

Gambar no. 5

PENGETAHUAN

  1. Dengan membaca ebook dan mengamati video tentang transformasi peserta didik dapat menentukan garis simetri dan simetri lipat suatu benda dengan benar dan teliti serta mengamalkan nilai disiplin.(C3)
  2. Dengan membaca ebook dan mengamati video transformasi peserta didik dapat menjelaskan difinisi refleksi,translasi,rotasi,dan dilatasi dengan benar dan teliti serta mengamalkan nilai disiplin.(C2)
  3. Dengan membaca ebook dan mengamati video tentang transformasi peserta didik dapat menentukan pasangan bilangan translasi,faktor skala untuk suatu dilatasi, dan dikerjakan secara teliti serta mengamalkan nilai disiplin.(C3)
  4. Dengan membaca ebook dan mengamati video tentang transformasi peserta didik dapat menggambar hasil transformasi (refleksi,translasi,rotasi,dan dilatasi pada koordinat kartesius dan dikerjakan secara teliti serta mengamalkan nilai disiplin.(C3)
  5. Dengan membaca ebook dan mengamati video tentang transformasi peserta didik dapat menerapkan konsep transformasi dalam menyelesaikan masalah nyata dan dikerjakan secara teliti serta mengamalkan nilai disiplin.(C3)

KETERAMPILAN:

Setelah mempelajari transformasi peserta didik dapat mendesain koordinat bayangan benda hasil transformasi pada koordinat kartesius dengan konsep Geogebra.(P6)

Setelah memahami Tujuan Pembelajaran, simaklah untuk materi dan video berikut ini :

Facebook Comments

Tentang RSURBAKTI

0 0 votes
Article Rating
Subscribe
Notify of
guest
4 Comments
Most Voted
Newest Oldest
Inline Feedbacks
View all comments
trackback
04/10/2020 8:34 PM

[…]  Untuk konsep dan definisi lebih jelasnya, cek materi tentang Transformasi Geometri Kelas 9  […]

    trackback
    24/07/2021 10:00 AM

    ... [Trackback]

    [...] There you will find 10949 additional Information to that Topic: smpstmariakaro.net/5_3_mm-transformasi-geometri/ [...]

      trackback
      20/08/2021 12:35 AM

      ... [Trackback]

      [...] There you can find 59505 additional Info on that Topic: smpstmariakaro.net/5_3_mm-transformasi-geometri/ [...]

        trackback
        10/09/2021 5:44 AM

        ... [Trackback]

        [...] Here you can find 59570 additional Info on that Topic: smpstmariakaro.net/5_3_mm-transformasi-geometri/ [...]

          4
          0
          Would love your thoughts, please comment.x
          ()
          x