3_4_IPA : GERAK PADA BENDA DAN GERAK PADA MAHLUK HIDUP

GERAK PADA BENDA DAN GERAK PADA MAKHLUK HIDUP

Sebelum memulai pembelajaran silahkan kamu baca tujuan pembelajaran di bawah ini.

1.  Melalui video pembelajaran dan observasi lingkungan tentang gerak pada tumbuhan, peserta didik mampu menguraikan struktur dan  gerak pada tumbuhan dengan ciri-ciri yang tepat dengan mengamalkan nilai rajin  dan giat.(C4)

2. Melalui video pembelajaran dan observasi lingkungan tentang gerak pada hewan,  peserta didik mampu menguraikan sistem gerak pada hewan dengan tepat serta mengamalkan nilai rajin dan giat.(C4)

 

3. Melalui video pembelajaran dan observasi lingkungan tentang gerak pada manusia,  peserta didik mampu menguraikan sistem gerak pada manusia dengan ciri-ciri dan fungsi rangka, sendi serta otot dengan tepat serta mengamalkan nilai rajin dan giat.(C4)

 

4. Melalui video pembelajaran dan observasi lingkungan tentang gerak pada benda,  peserta didik mampu menganalisis gerak pada benda dengan tepat serta mengamalkan nilai rajin dan giat.(C4)

 

   5. Melalui video pembelajaran tentang pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, peserta didik mampu menganalisis pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton dengan tepat serta mengamalkan nilai rajin dan giat.(C4)

SETELAH MEMAHAMI TUJUAN PEMBELAJARAN , MARI KITA SIMAK MATERI DAN VIDEO BERIKUT INI:
CHEK IT OUT…….

1. VIDEO PEMBELAJARAN :

 

 

LINK MATERI BERKAITAN MATERI JILID IV.

MATERI 1 MATERI 2

MATERI 3 MATERI 4

CONTOH 1 CONTOH 2

Setelah menonton video di atas dan mengikuti penjelasan slide, rangkumlah di dalam catatanmu!

Setelah menonton video di atas dan mengikuti penjelasan materi, rangkumlah di dalam catatanmu!

Selanjutnya berdasarkan rangkuman yang sudah kamu buat, kerjakanlah soal di LKPD KELAS 8 JILID 4, dengan merangkai bahasa sendiri dengan kalimat yang baik dan benar yang ada di bawah ini.

LKPD KELAS 8 JILID 4

KERJAKAN DENGAN BAIK DAN BENAR! GUNAKAN BAHASAMU SENDIRI DALAM MENJAWAB SOAL-SOAL LKPD.

Halaman 1 dari 2

1. Perhatikan gambar di bawah ini! Gambar A dan B menunjukkan gejala gerak pada tumbuhan. Jelaskan peristiwa gerak yang terjadi pada kedua gambar tumbuhan di bawah!

2. Perhatikan tabel di bawah ini ! Berdasarkan tabel di bawah ini, mengapa hewan-hewan tersebut memiliki kecepatan gerak yang berbeda-beda?

3. Manusia dapat duduk dengan tegak, berjalan, berlari, dan melakukan kegiatan lainnya yang menggunakan gerakan tubuh karena memiliki sistem rangka. Sistem rangka tersebut memiliki fungsi sangat penting bagi tubuh untuk menunjang gerakan-gerakan atau kegiatan tersebut. Tuliskan fungsi utama sistem rangka bagi tubuh manusia minimal 4 dan jelaskan!

4. Perhatikan tabel di bawah ini! Tabel tersebut mendeskripsikan besarnya jarak dan waktu yang diperlukan, sepeda untuk bergerak. Dengan menggunakan rumus kelajuan dan percepatan, tuliskan kesimpulan yang diperoleh dari gerak sepeda tersebut!
5. Perhatikan gambar di bawah ini! Benda A dan B memiliki massa yang sama yaitu sebesar 4 kg. Kedua benda ditarik dengan besar gaya yang berbeda. Benda A ditarik dengan gaya sebesar 1 N sedangkan benda B ditarik dengan gaya sebesar 2 N. Bandingkanlah percepatan masing-masing benda!

Keterampilan
PRAKARYA kolaborasi dengan IPA Terpadu.

 

1. Dokumentasikanlah dalam bentuk
foto setiap minggunya pada saat kamu sedang mengamati Tanaman Kecambahmu (Jadi
nanti ada 4 Foto yaitu Foto minggu1,minggu ke 2, minggu ke 3 dan mingg ke 4).

2. Buatlah lah Laporan hasil
pengamatanmu mengenai perkembangan tanaman kecambah di dalam sebuah tabel
pengamatan seperti di bawah ini
. (LAPORAN HASIL PENGAMATAN DITULIS PADA KERTAS DOUBEL POLIO)

 

a. Nama                                                :

b. Kelas                                                  :

c. Tanaman Yang dibudidayakan          : Kacang hijau

d. Lokasi Penanaman                             :

e. Media Tanam Yang di
Gunakan        :

f. Tanggal Tanam                                   :

 

Pengaruh
Media Tanam pada Perkecambahan Biji Kacang Hijau

 

        A.   Tujuan

Setelah memahami Konsep pembelajaran Mengenai Budi Daya tanaman dan gerak pada tumbuhan, peserta didik mampu melaksanakan kegiatan Observasi gerak dan media tanaman yang berpengaruh pada Budi Daya Kecambah kacang hijau, serta membudayakan nilai sikap rajin dan giat.

 

           B. Alat dan Bahan

ALAT

BAHAN

1. 4 Gelas AquA

1.Biji Kacang Hijau secukupnya

2. Penggaris

2. Kapas secukupnya

 

3. Air

 

dan seterusnya (Boleh di tambah kolomnya sesuai bahan yang kamu gunakan)

dan seterusnya (Boleh di tambah kolomnya sesuai bahan yang kamu gunakan)

 UNTUK LANGKAH KERJA SILAHKAN KAMU LIHAT LKPD JILID 4 KAMU YAITU PADA LKPD PRAKARYA SOAL MINGGU 4.

KERJAKANLAH DENGAN  BAIK DAN PENUH SEMANGAT.

 

PENILAIAN SIKAP ADA PADA LMS PRAKARYA.

TERIMKASIH........SALAM SEHAT......SALAM SFD

LKPD KELAS 8 JILID 4

KERJAKAN DENGAN BAIK DAN BENAR! GUNAKAN BAHASAMU SENDIRI DALAM MENJAWAB SOAL-SOAL LKPD.

Halaman 1 dari 2

1. Perhatikan gambar di bawah ini! Gambar A dan B menunjukkan gejala gerak pada tumbuhan. Jelaskan peristiwa gerak yang terjadi pada kedua gambar tumbuhan di bawah!

2. Perhatikan tabel di bawah ini ! Berdasarkan tabel di bawah ini, mengapa hewan-hewan tersebut memiliki kecepatan gerak yang berbeda-beda?

3. Manusia dapat duduk dengan tegak, berjalan, berlari, dan melakukan kegiatan lainnya yang menggunakan gerakan tubuh karena memiliki sistem rangka. Sistem rangka tersebut memiliki fungsi sangat penting bagi tubuh untuk menunjang gerakan-gerakan atau kegiatan tersebut. Tuliskan fungsi utama sistem rangka bagi tubuh manusia minimal 4 dan jelaskan!

4. Perhatikan tabel di bawah ini! Tabel tersebut mendeskripsikan besarnya jarak dan waktu yang diperlukan, sepeda untuk bergerak. Dengan menggunakan rumus kelajuan dan percepatan, tuliskan kesimpulan yang diperoleh dari gerak sepeda tersebut!
5. Perhatikan gambar di bawah ini! Benda A dan B memiliki massa yang sama yaitu sebesar 4 kg. Kedua benda ditarik dengan besar gaya yang berbeda. Benda A ditarik dengan gaya sebesar 1 N sedangkan benda B ditarik dengan gaya sebesar 2 N. Bandingkanlah percepatan masing-masing benda!
Facebook Comments

Tentang bertonsilalahi

0 0 votes
Article Rating
Subscribe
Notify of
guest
8 Comments
Most Voted
Newest Oldest
Inline Feedbacks
View all comments
what gamefly
Guest
04/05/2021 3:41 AM

If you wish for to get a good deal from this article then you have to apply such strategies to your won blog.

    trackback
    18/06/2021 7:21 PM

    ... [Trackback]

    [...] Find More on to that Topic: smpstmariakaro.net/3_4_ipa-gerak-pada-benda-dan-gerak-pada-mahluk-hidup/ [...]

      trackback
      21/06/2021 9:15 PM

      ... [Trackback]

      [...] There you can find 35593 additional Info to that Topic: smpstmariakaro.net/3_4_ipa-gerak-pada-benda-dan-gerak-pada-mahluk-hidup/ [...]

        trackback
        26/06/2021 12:30 PM

        ... [Trackback]

        [...] Find More to that Topic: smpstmariakaro.net/3_4_ipa-gerak-pada-benda-dan-gerak-pada-mahluk-hidup/ [...]

          trackback
          26/06/2021 8:12 PM

          ... [Trackback]

          [...] Read More to that Topic: smpstmariakaro.net/3_4_ipa-gerak-pada-benda-dan-gerak-pada-mahluk-hidup/ [...]

            trackback
            28/06/2021 9:03 AM

            ... [Trackback]

            [...] Find More on to that Topic: smpstmariakaro.net/3_4_ipa-gerak-pada-benda-dan-gerak-pada-mahluk-hidup/ [...]

              trackback
              03/07/2021 9:09 AM

              ... [Trackback]

              [...] Info on that Topic: smpstmariakaro.net/3_4_ipa-gerak-pada-benda-dan-gerak-pada-mahluk-hidup/ [...]

                trackback
                03/07/2021 4:52 PM

                ... [Trackback]

                [...] Find More Information here to that Topic: smpstmariakaro.net/3_4_ipa-gerak-pada-benda-dan-gerak-pada-mahluk-hidup/ [...]

                  8
                  0
                  Would love your thoughts, please comment.x
                  ()
                  x