3_3_IPA : SISTEM PEREDARAN DARAH PADA MANUSIA

Sebelum memulai pembelajaran silahkan kamu baca tujuan pembelajaran di bawah ini.

1. Melalui video pembelajaran tentang sistem peredaran darah manusia, peserta didik mampu menganalisis komponen sistem peredaran darah dengan tepat serta mengamalkan nilai senatiasa bersukacita(C4).
2. Melalui video pembelajaran tentang sistem peredaran darah manusia, peserta didik mampu membandingkan peredaran darah dengan tepat serta mengamalkan nilai senatiasa bersukacita(C5).
3. Melalui video pembelajaran tentang sistem peredaran darah manusia, peserta didik mampu menyimpulkan gangguan dan upaya penanggulangan pada sistem peredaran darah pada manusia dengan tepat serta mengamalkan nilai senatiasa bersukacita(C4).
4. Melalui LKPD tentang sistem peredaran darah pada manusia, peserta didik mampu menganalisis fungsi darah, jantung , dan pembuluh darah dengan tepat serta mengamalkan nilai senatiasa bersukacita(C4)
5. Setelah mempelajari tentang sistem peredaran darah pada manusia serta gangguannya, peserta didik mampu merancang pola hidup sehat dalam menjaga sistem peredaran darah dengan baik serta mengamalkan nilai senatiasa bersukacita  C4)

SETELAH MEMAHAMI TUJUAN PEMBELAJARAN , MARI KITA SIMAK MATERI DAN VIDEO BERIKUT INI:
CHEK IT OUT…….

1. Video Pembelajaran : DARAH

2. Video pembelajaran : Organ Peredaran Darah

MATERI PEMBELAJARAN DARAH

MATERI PEMBELAJARAN ORGAN PEREDARAN DARAH

Setelah menonton video di atas dan mengikuti penjelasan slide, rangkumlah di dalam catatanmu!

Selanjutnya berdasarkan rangkuman yang sudah kamu buat, kerjakanlah soal di LKPD JILID 3, kemudian rangkailah dengan bahasa yang baik, kerjakanlah soal di tombol KERJAKAN LKPD (Pilih sesuai dengan kelasmu).

KERJAKAN LKPD KELAS 8-1

KERJAKAN LKPD KELAS 8-2

KERJAKAN LKPD KELAS 8-3

KERJAKAN LKPD KELAS 8-4

KERJAKAN LKPD KELAS 8-5

KERJAKAN LKPD KELAS 8-6

Setelah mengerjakan soal  latihan di atas maka kamu kerjakan tugas keterampilan berikut :

TUGAS KETERAMPILAN : 

1. Membuat video tentang kebugaran jasmani (daya tahan, kelincahan, dan keseimbangan) durasi maksimal 3 menit..
2. Mengidentifikasi jumlah denyut jantung yang dipengaruhi oleh aktivitas fisik  dengan menuliskan hasil pengamatan di tabel yang ada di LKPD (minggu ke -4). Serta mengerjakan pertanyaan dengan menjawab sesuai dengan hasil pengamatan.

Setelah mengikuti pembelajaran mulai dari awal sampai mempersiapkan tugas keterampilan, ingat kembali apakah kamu sudah menerapkan nilai ke SFDan dengan nilai turunan SENANTIASA BERSUKACITA. Isilah angket di bawah ini.

ANGKET SIKAP 8-1

ANGKET SIKAP 8-2

ANGKET SIKAP 8-3

ANGKET SIKAP 8-4

ANGKET SIKAP 8-5

ANGKET SIKAP 8-6