3_3_IPA : Gerak Lurus Berubah Beraturan

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Asynchronous
      3.11.1.51. Peserta didik dapat menentukan konsep gerak lurus berubah beraturan berdasarkan video penjelasan dengan menjawab pertanyaan dengan benar minimal 80 % di google form.
  2. Synchronous
      3.11.2.52. Peserta didik dapat menguraikan penyelesaian pertanyaan tentang GLBB dengan menggunakan rumus.
    1. 3.11.3.53. Peserta didik dapat menyimpulkan penyelesaian masalah tentang GLBB melalui presentasi

Simaklah video pembelajaran di bawah ini. Setelah itu, catatlah bagian yang penting pada buku catatanmu!

KEGIATAN PEMBELAJARAN :

Kegiatan Asynchronous

Pembelajaran diawali dengan mendengarkan serta menyimak dan mencatat isi video pembelajaran di rumah atau dimana pun. Kegiatan ini dilaksanakan sebelum kegiatan tatap muka di kelas dengan materi ini.

Kegiatan Synchronous (Pembelajaran Tatap muka di sekolah)

Kegiatan diawali dengan apersepsi pemamahan awal tentang materi gerak lurus berubah beraturan. Setelah itu dilanjutkan dengan diskusi tentang kasus GLBB dalam bentuk grafik dengan menemukan penyelesaian kasus tersebut. Kemudian dilanjutkan dengan presentasi oleh masing-masing kelompok.

 

Peran Guru : Membimbing, Mengarahkan serta sekaligus melakukan asesmen formatif.

 

 

Setelah menonton video pembelajaran, kerjakanlah tugas di bawah ini pilih sesuai kelasmu!

KELAS  LINK TUGAS
VIII - 1 TUGAS 8-1
VIII - 2 TUGAS 8-2
VIII - 3 TUGAS 8-3
VIII - 4 TUGAS 8-4
VIII - 5 TUGAS 8-5
VIII - 6 TUGAS 8-6
VIII - 7 TUGAS 8-7
VIII - 8 TUGAS 8-8

 

TUGAS KETERAMPILAN

  1. Menyelesaikan kasus dalam bentuk grafik tentang Gerak Lurus Berubah Beraturan
  2. Presentasi kelompok mengenai Pembahasan tentang kasus permasalahan melalui grafik GLBB.

BUATLAH REFLEKSI PRIBADIMU SETELAH MENGIKUTI PEMBELAJARAN SECARA JUJUR DAN TERBUKA. REFLEKSI BAGIAN DARI EVALUASI UNTUK PERBAIKAN AKSI BERIKUTNYA.

 

REFLEKSI PRIBADI

Facebook Comments Box

Tentang bertonsilalahi

4.5 2 votes
Article Rating
Subscribe
Notify of
guest
0 Comments
Inline Feedbacks
View all comments
0
Would love your thoughts, please comment.x
()
x